ИСТИНА

В докладе рассматриваются возможности применения чат-ботов при обучении иностранным языкам с учётом их потенциала, способствующего росту продуктивности обучения. Дидактический потенциал чат-бота расширяется благодаря правильно сформулированным запросам. Умение формулировать запросы (промптинг) становится самостоятельным навыком, необходимым современному преподавателю, который следует формировать и у обучающихся. В докладе представлены механизмы работы с чат-ботами, позволяющие повысить качество подготовки учебных материалов. При грамотной интеграции чат-боты способствуют созданию разноуровневых креативных заданий, проверке на использование ИИ в письменных заданиях, автоматизируют рутинные процессы, становятся эффективными помощниками.