Аннотация:Данная статья посвящена проблеме создания ориентировочной основы распознавания коррупции и коррупционного взаимодействия. Общая цель психолого-педагогического исследования – создание полной обобщенной и структурированной ориентировочной основы распознавания коррупции. Представлен краткий анализ нормативно-правовой и научно-публицистической литературы по изучаемой тематике. В работе описаны результаты пилотажных исследований, проведенных по методам анкетного опроса и работы с кейсами. Основной вывод: респонденты продемонстрировали невысокий уровень сформированности навыка распознавания коррупционного взаимодействия, следовательно, необходимо включение этого навыка в состав основных компетенций выпускников вузов.