Дидактический аспект метапредметности при обучении старшеклассников

Михеева, Н.Ф.; Шаронова, С.А.

Авторы: Михеева Н.Ф., Шаронова С.А.
Сборник: Проблемы современного педагогического образования
Серия: Педагогика и психология
Том: 56
Год издания: 2017
Место издания: Гуманитарно-педагогическая академия Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского Ялта, Россия
Первая страница: 256
Последняя страница: 262
DOI: 10.17632/zdt22g2y7k.1
Аннотация: Задача достижения метапредметного результата образовательной программы старшеклассниками являться одной из приоритетной в современном российском образовании. Однако образовательная практика школы по-прежнему испытывает нехватку дидактического инструментария для обеспечения эффективного ученого процесса. Авторы статьи предлагают в качестве дидактического средства использовать на уроках предметов социально-гуманитарного цикла метапредметные задания, которые ориентированны на развитие метапредметных учений старшеклассников, а также их социально значимых установок. Приводятся некоторые результаты социологического исследования.
Добавил в систему: Михеева Наталья Федоровна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ПсковГУ
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ПсковГУ

Дидактический аспект метапредметности при обучении старшеклассниковстатья

Прикрепленные файлы