Аннотация:Исходя из проблем стандартизации школьного курса информатики рассмотрены 3 этапа единого сквозного курса информатики – пропедевтический, базовый, профильный. Отмечены цели этапов, их дидактические особенности и оценен опыт проектирования стандартизованного пропедевтического курса.