Аннотация:Коррупция в образовании подрывает конституционные гарантии равного доступа к образованию,доверие к институтам государства и качество человеческого капитала. Высокая латентность таких деяний обусловлена взаимной заинтересованностью участников, их зависимостью и страхом огласки, атакже маскировкой незаконного вознаграждения под услуги, пожертвования, платные консультации ипремирование. Цель статьи – показать, какие криминалистические признаки и процессуальные решенияпозволяют повышать выявляемость и доказуемость коррупционных преступлений в дошкольном, общеми высшем образовании. Методологию исследования составили формально-юридический, сравнительно-правовой и криминалистический методы, а также анализ актуальной практики 2024-2025 гг. Основной вывод: результативность расследования достигается сочетанием оперативного выявления, процессуально корректной легализации результатов ОРД и системной работы с документально-цифровымиследами (электронные журналы, LMS, кадровые и бухгалтерские контуры, финансовые транзакции).