Особенности заданий на социокультурную компетенцию в олимпиадах школьников по английскому языку, входящих в Перечень Министерства науки и высшего образования Россиистатья
Аннотация:Статья посвящена анализу заданий на оценку уровня сформированности социокультурной компетенции, представленных в материалах четырех олимпиад школьников по английскому языку, проводимых ведущими университетами России (ВШЭ, РАНХиГС, СПбГУ, КФУ). Цель исследования – выявление основных тематических категорий данного типа заданий. В результате анализа автор выделяет восемь ключевых категорий: история, литература, география, кинематограф, достопримечательности, невербальное общение, а также социолингвистическую и смешанную категории. Исследование демонстрирует вариативность тематической направленности заданий в разных олимпиадах.
