Место издания:Мин. обл. ин-т развития образования Минск
Первая страница:10
Последняя страница:18
Номер статьи:3
Аннотация:В статье приводятся промежуточные результаты пилотажного исследования, посвященного анализу факторов, стимулирующих обращение педагогов, работающих с детьми и подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, к предметной области искусства. Мониторинг проводился в 2020 году в форме анкетирования и очных формах интервьюирования, бесед, онлайн и офлайн научно-практических мероприятий, организованных на региональной пи-лотной площадке в Тверской области. В тексте статьи автор ограничивается анализом анонимного анкетирования, направленного на диагностику такой профессиональной метакомпетенции, как ре-зильентность, позволяющей диагностировать уровень мотивации педагогов использовать различ-ные виды искусства и художественной деятельности в продуктивной социализации детей и под-ростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
