Аннотация:Статья посвящена важной части методических пособий, используемых на среднем этапе изучения японского языка – лексико-иероглифическим упражнениям. Часто учебники для данного этапа содержат недостаточно упражнений подобной категории, хотя именно на этой стадии осваивается основной объем общеупотребительной лексики и иероглифики. Автор рассматривает примеры популярных учебников и способы эффективного использования материала для изучения слов и иероглифов, а также делится собственным опытом составления упражнений.