|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ СНИЖЕНИЯ СТРЕССА У СТУДЕНТОВ МЕТОДОМ НЕЙРОБИОУПРАВЛЕНИЯтезисы доклада
- Авторы: Фокина А.А., Култышева А.Д., Абросимова В.Д., Кисельников А.А.
- Сборник: Мозг и интеллект. II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (13–14 ноября 2025 года). Сборник материалов / Под ред. И.В. Запесоцкой. – Москва: ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (Пироговский Университет)
- Тезисы
- Год издания: 2026
- Первая страница: 104
- Последняя страница: 107
- Аннотация: В исследовании применен метод нейробиоуправления (альфа-тренинг) для изучения мозговых механизмов снижения уровня стресса у студентов. Пять участников с высоким уровнем стресса прошли комплексную оценку психоэмоционального состояния до и после курса альфа-тренинга, включавшую психодиагностические методики (DASS-21, STAI), многоканальную ЭЭГ и психофизиологический стресс-тест с регистрацией показателей центральной и периферической нервной системы. Результаты показали значимое снижение субъективных показателей стресса и тревоги у большинства участников. Однако результаты психофизиологических измерений показали вариабельность: ЭЭГ-данные выявили разнонаправленную динамику — значимый рост мощности альфа-ритма наблюдался в теменно-центральных, но не в затылочных отведениях. Групповая динамика показателей мощности альфа-ритма по результатам серии тренингов носит небольшой положительный характер, однако статистически значимых изменений по выборке не зафиксировано. Полученные данные свидетельствуют, что субъективное улучшение состояния опережает устойчивые изменения в активности мозга, что указывает на необходимость увеличения продолжительности тренинга.
- Добавил в систему: Абросимова Василиса Дмитриевна