Аннотация:В статье рассматриваются стратегии и тактики персонажей англоязычной пьесы “Друг семьи” по мотивам повести Ф.М. Достоевского «Село Степанчиково и его обитатели». Стратегии поведения конфликтующих сторон изучаются в процессе независимого интертекстуального анализа диалогов, написанных музыковедом, композитором и дирижёром Дэвидом Блюмом. Личностно-значимые творческие задания выполняются в контексте симультанного развитии иноязычных и профессиональных компетенций, иллюстрируют интегративный подход к обучению студентов вуза искусств. Ключевые слова: интертекстуальный анализ; драматургический конфликт, конфликтный диалог; правда состояний, музыкальное выражение драматургического конфликта.