ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОГРУЖЕНИЯ В ВИРТУАЛЬНУЮ РЕАЛЬНОСТЬ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И АКЦЕНТУАЦИЯМИ ХАРАКТЕРАстатья
Аннотация:В статье представлены результаты исследования психологических особенностей погружения в виртуальную реальность (ВР) у молодых людей с различными характеристиками эмоционального интеллекта и акцентуациями характера. Применены методы психодиагностики (опросник САН, опросник ЭмИн Д.В. Люсина, тест акцентуаций К. Леонгарда – Г. Шмишека), а также методы наблюдения, анкетирования и тематический анализ интервью после ВР-просмотра. Установлено наличие взаимосвязи между показателями эмоционального интеллекта и процессом погружения в ВР-среду, в частности между скоростью адаптации молодых людей к виртуальной среде и выраженностью их физиологических реакций. Также было выявлено, что акцентуации характера не продемонстрировали устойчивого влияния на характеристики процесса погружения в виртуальную реальность. Полученные результаты позволяют учитывать различия в эмоциональной чувствительности взрослых пользователей при образовательном и ином применении ВР-оборудования и программного обеспечения.
