Аннотация:В данной статье предложен прототип концепции системы геоинформационного мониторинга результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) в Российской Федерации. Рассмотрены особенности основного источника статистической информации о результатах ГИА, находящегося в открытом доступе, и обосновано использование этих результатов. Установлена и обоснована возможность проведения геоинформационного анализа на всех возможных территориальных уровнях, на базе которых представлена авторская методика изучения результатов государственной итоговой аттестации выпускников старшей школы. Установлена необходимость изучения результатов ГИА с показателями системы высшего образования Российской Федерации. Описана территориальная сопоставимость статистического учета метрик системы высшего профессионального образования (ВПО) с территориальным учетом результатов ГИА. Определены основные типы аналитических и картографических материалов, направленных на количественную оценку числа участников ГИА без учета результатов экзамена на исследуемой территории. Работа проведена с преследованием следующих целей: оценки влияния статуса и типа территории, а также сложившейся системы высшего образования на выбор предметов на оценку качества результатов сдачи ГИА с опорой на число выпускников; картографирования и анализа показателей сдачи ГИА по предметам; рассмотрения возможного числа будущих абитуриентов — участников приемных кампа¬ний в вузы. С помощью разработанной методики был получен ряд аналитических материалов, позволяющих говорить о влиянии статуса муниципального образования, который может оказывать влияние не только на выбор предметов для сдачи ГИА, но и на показатели качества сдачи экзамена. Предложенный прототип системы ГИС позволил проанализировать основные параметры сдачи ГИА и их взаимосвязь с системой ВПО г. Обнинска, а также существующие проблемы.