Аннотация:В статье анализируется эволюция цифровых образовательных платформ в контексте трансформации образования. Предлагается новая классификация, выделяющая три типа систем: традиционные LMS, отказывающиеся от парадигмы управления NoLMS и интеллектуальные виртуальные Smart LMS. Демонстрируется возможность конвергенции этих подходов в единой образовательной экосистеме. Ключевым результатом является концепция виртуальной платформенной инфраструктуры, сочетающей управленческий функционал с гибкостью педагогических решений