Аннотация:Деятельность педагогов-репетиторов в последние десятилетия становится все более востребованной в обществе,но недостаточно регулируемой в системе образования. Анализ текущей ситуации на рынке репетиторских услуг показываетувеличивающееся влияние компаний, штат которых может доходить до нескольких тысяч работников. Отсюда возникаетпотребность в выстраивании взаимодействия между управленческой командой и педагогами-репетиторами. Целью данной статьи является определение организационно-управленческих условий, при которых сопровождение деятельности педагога-репетитора может быть реализовано в организации дополнительного образования.
