Аннотация:В статье исследуются проблемы и перспективы экологического образования в российских школах.Анализируются данные социологических опросов педагогов и учащихся, а также их отношение кнеобходимости экологического образования и вопросам устойчивого развития. Рассматривается рольнациональных проектов «Экологическое благополучие», «Молодежь и дети» и общественных инициатив.Выявлены ключевые барьеры: нехватка кадров, перегруженность программ и отсутствие системнойподдержки. Предложены пути интеграции экопросвещения через междисциплинарный подход, методическуюподготовку учителей и сотрудничество с НКО. Статья подчеркивает необходимость включенияэкологического образования в школьные программы для формирования ответственного поколения.