Аннотация:В статье анализируется сложнейший процесс становления общей дидактики перевода как новой области интенсивных научно-методических исследований переводоведов с начала 21 века, а также раскрываются междисциплинарные основы развития методики обучения специализированному письменному переводу /СПП/ как частной дидактики в высшей школе в контексте коммуникативнофункционального, социокультурного и проблемного подходов к подготовке студентов как кросс-культурных медиаторов.