К ВОПРОСУ ОБ ОСНОВНЫХ ТРУДНОСТЯХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО КЕЙС-ЧЕМПИОНАТА СРЕДИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РКИ, ПРОВЕДЕННОГО ИНСТИТУТОМ РУСИСТИКИ), 5-13,2025статья
Аннотация:В данной статье представлен анализ результатов Международного кейс-чемпионата по преподаванию русского языка как иностранного (РКИ), состоявшегося в 2025 году. Материалом для настоящего исследования стали работы участников Чемпионата, представляющие собой решение кейсов, направленных на разработку учебных фрагментов и поиск методических решений для различных конкретных ситуаций обучения. В Чемпионате приняли участие 349 человек из 32 стран. В ходе анализа экспертной оценки решений участников по пяти критериям - методическая обоснованность, оригинальность подачи материалов, наглядность и доступность, практическая значимость и отсутствие фактических ошибок - выявлены как сильные стороны профессиональной подготовки преподавателей, так и типичные затруднения. Среди основных проблем выделены недостаточное внимание к интеграции всех видов речевой деятельности на занятии, ограниченное использование цифровых технологий, недостаточная визуализация учебного материала и использование примеров, не соответствующих уровню владения языком обучающихся. Международный кейс-чемпионат по РКИ предоставил уникальный эмпирический материал для анализа профессиональной практики преподавателей, выявления методических трудностей, с которыми сталкиваются преподаватели РКИ, и поиск путей их преодоления. После решения каждого из кейсов экспертами был произведен методический разбор кейса, указывающий на типичные ошибки и представляющий пути решения поставленных в кейсе задач.