|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
Диагностика навыков пересказа как инструмент оценки развития речи у школьников подросткового возраста с задержкой психического развитиястатья
- Авторы: Кузьмина А.Д., Воробьева Е.В.
- Журнал: Современное профессиональное образование
- Номер: 6
- Год издания: 2025
- Издательство: ООО "Русайнс
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 165
- Последняя страница: 172
- Аннотация: Актуальность исследования обусловлена возрастающей потребностью в эффективных методах диагностики и коррекции речевых нарушений у детей с задержкой психического развития, характеризующихся замедленным темпом развития психических функций и трудностями в формировании связной речи, в частности, навыков пересказа. Несмотря на имеющиеся исследования в этой области, комплексная диагностика навыков пересказа на ранних этапах как инструмента оценки общего речевого развития остается недостаточно изученной. Результаты исследования подтверждают взаимосвязь между сформированностью навыков пересказа, общим речевым развитием и когнитивными функциями у школьников с ЗПР, выявляя трудности в серийной организации речи. Несмотря на сохранность механизмов слухового восприятия, недостатки в произвольном внимании, наглядно-образном мышлении и организации высказывания обуславливают специфические особенности пересказа, что подчеркивает необходимость дифференцированного подхода к коррекционной работе, учитывающего индивидуальные когнитивные особенности каждого ребенка. Диагностика навыков пересказа является информативным инструментом для оценки речевого развития и выявления приоритетных направлений коррекции.
- Добавил в систему: Воробьева Елена Викторовна