|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
Дифференциация терминов «буллинг» и «моббинг» как проблема психолого-педагогического осмысления // Непрерывное образование: XXI векстатья
- Автор: Дюков С.В.
- Журнал: Непрерывное образование: XXI век
- Том: 13
- Номер: 1
- Год издания: 2025
- Первая страница: 150
- Последняя страница: 161
- Номер статьи: 10
- DOI: 10.15393/j5.art.2025.10084
- Аннотация: наличие терминов «буллинг» и «моббинг», обозначающих особые и похожие всвоих способах агрессии формы психологического и физического насилия, зачастую приводит к тому, что в научной и методической литературе, относящейся к педагогике и психологии, эти понятия смешивают, считают синонимичными. Это может вызывать у читателей недопонимание и путаницу. В то же время отличающиеся цели субъектов насилия при буллинге и моббинге могут потребовать разных подходов к преодолению, а также профилактикеэтих разрушительных явлений. Иногда учеными делаются попытки провести четкую и однозначную демаркацию границы между этими терминами. Но при этом аргументация авторовотносительно отличий моббинга и буллинга не кажется достаточно убедительной. В даннойстатье на основе анализа научной и методической литературы сделана попытка устранитьпротиворечия в подходах к проблеме дифференциации буллинга и моббинга. Даны авторские дефиниции данных терминов.
- Добавил в систему: Дюков Сергей Викторович