Эстетический опыт искусства новых медиа у студентов, обучающихся психологии и дизайну

Шестова, М.А.; Кожухарь, К.А.; Перфильева, Н.В.; Дюкина, А.Ф.

Авторы: Шестова М.А., Кожухарь К.А., Перфильева Н.В., Дюкина А.Ф.
Журнал: Национальный психологический журнал
Том: 20
Номер: 4
Год издания: 2025
Первая страница: 253
Последняя страница: 264
DOI: 10.11621/npj.2025.0419
Аннотация: Актуальность.нарастающая цифровизация сферы искусства и применение технологий искусственного интеллекта (ии) для создания произведений искусства новых медиа приводит в процессе взаимодействия с подобными арт-объ-ектами к актуализации у специалистов разных профессий уникального эстетического опыта. однако, изучение данной проблематики у студентов, осваивающих разные профессии в настоящее время остается за рамками отечественных психологических исследований. Цель. Выявить особенности эстетического опыта процесса восприятия рекламы как искусства новых медиа и картин, выполненных в классических живописных техниках, у студентов, обучающихся на психологов и дизайнеров.Выборка. Всего в исследовании приняло участие 233 человек в возрасте от 16 до 31 года (Mвозраст = 19,2; SD = 3,08), из них 101 студент Московского института психоанализа, 132 обучающихся в Московском городском открытом колледже по специальности «Дизайн».Методы. В исследовании применялись экспериментальный метод и следующие психодиагностические методики: «Шкала эстетических эмоций», «Шкала эстетических суждений», «Шкала эстетических суждений х. Эгермана и Ф. Рубена» в авторской модификации. полученные данные обрабатывались критериями Фридмана и Вилкоксона.Результаты. У студентов-психологов реклама, сгенерированная ии , и реклама, созданная дизайнером с использованием работ современного художника Дж. андерсона, вызывает более интенсивные эпистемические эмоции в сравнении с работами, созданными только дизайнером. студенты-дизайнеры распознают рекламу, сгенерированную ии, студен-ты-психологи — нет. Реклама как искусство новых медиа студентами-психологами оценивается как менее понятная, лишенная оригинальности и выразительности, выполненная в худшем качестве и вызывающая более сильные нега-тивные эмоции, в сравнении с картинами. студенты-дизайнеры оценивают рекламу, созданную человеком, как менее интересную, вызывающую меньше возбуждения, выполненную с меньшим мастерством, более типичную и в меньшей степени передающую смысл, в сравнении с картинами. Выводы. Выявлены особенности эстетического опыта, актуализирующегося при созерцании искусства новых медиа и картин современных художников у студентов дизайнеров и психологов. полученные результаты демонстрируют ин-тегрированность конфигурации личностного профиля специалиста в когнитивный компонент системно-динамической модели Эо.Ключевые слова: экспериментальная эстетика, эстетический опыт, эстетические эмоции, эстетические суждения, реклама, новые медиа, искусственный интеллект, молодежь, цифровизацияФинансирование. исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда No 24-78-00127, тема проекта «Эстетический опыт искусства новых медиа как фактор развития эмоционально-личностной сферы подростка» (https://rscf.ru/project/24-78-00127/).Благодарности. авторы выражают признательность студенткам ночУ Во «Московский институт психоанализа» В. а. Величко за разработку стимульного материала и о.В. Даниловой за помощь в сборе выборки и разработку компьютерной программы
Добавил в систему: Шестова Мария Александровна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ПсковГУ
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ПсковГУ

Эстетический опыт искусства новых медиа у студентов, обучающихся психологии и дизайнустатья

Прикрепленные файлы