Аннотация:Возникновение определенных социальных потребностей или проявление социальных дефицитов – это внешнее проявление сложности социальной реальности в обеспечении условий для устойчивого развития общества в определенном направлении. Особенно на переходном этапе модели общественного развития способы реагирования и удовлетворения новых социальных потребностей являются необходимым условием поддержания социальной стабильности. На фоне нынешней технологической революции и меняющихся общественных потребностей важной проблемой становится взаимосвязь между изменениями в представленях образования и образовательными инвестициями семей из разных слоёв и общественным спросом на человеческие ресурсы. В эпоху стремительного развития искусственного интеллекта и оцифровки экономики решение проблемы классовой дифференциации в представленях образования, а также снижение вероятности возникновения кризисов социальной пригодности, вызванных отставанием в получении образования, – это совершенно новые задачи для развития образовательного сектора Китая. На примере современной ситуации с образованием в Китае в данной статье анализируется взаимосвязь между концептуальными изменениями в сфере образования и социальным спросом. Исследуя, как социальные требования в период технологического перехода определяют изменения в представленях образования и инвестиции в образование, а также социальные проблемы, которые могут возникнуть из-за отставания в представленях образования, в статье выдвигается конкретные и осуществимые предложения, которые могут облегчить.