Место издания:Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ) Ростов-на-Дону
Первая страница:33
Последняя страница:39
Аннотация:Статья рассматривает роль языковых моделей в процессе обучения иностранным языкам в высшей школе. В центре внимания две стратегии применения языковых моделей: генератор обратной связи и личный наставник. Статья останавливается на применении каждой стратегии, а также ее положительных и негативных сторонах, которые влияют на результаты и эффективность в овладении иностранным языком. В заключении подчеркивается неизбежность присутствия ИИ в системе образования и необходимость в контроле его использования человеком-преподавателем.