|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
Использование технологии проблемного метода в обучении английскому языку студентов-историков и русскому языку студентов-иностранцевстатья
- Автор: Еремина М.Ю.
- Журнал: Alma mater. Вестник высшей школы
- Номер: 1
- Год издания: 2025
- Издательство: АЛМАВЕСТ
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 43
- Последняя страница: 49
- Номер статьи: 7
- DOI: 10.20339/am.01-25.043
- Аннотация: Проблемный метод — один из современных и эффективных способов обучения, предполагающий получение знаний учащимися не в очевидном или готовом виде, а в процессе разрешения заданной проблемы — решения проблемного вопроса. В центре проблемного метода находится учебная ситуация, для разрешения которой необходимо самостоятельно овладеть новыми знаниями путем аналитического мышления. Подобный учебный прием стимулирует познавательную и исследовательскую деятельность учащихся, способствует проявлению их индивидуальных особенностей и творческого потенциала. Полученные таким образом знания хорошо усваиваются и могут эффективно применяться в дальнейшем. Разрешая проблему путем собственных размышлений и догадок, учащиеся начинают глубоко анализировать и понимать суть изучаемого материала. В статье описывается использование проблемного метода при обучении иностранным языкам. Приводятся в качестве примера методические разработки по обучению английскому языку, а также описывается применение проблемного метода при обучении РКИ. Данный метод работы особенно важен для иностранцев, поскольку они живут в иноязычном обществе. Таким образом, и при обучении иностранным языкам, и при обучении РКИ проблемный метод помогает сформировать у обучающихся коммуникативную компетенцию, а также навыки самостоятельного освоения новых знаний, способствует проявлению творческих и аналитических способностей, приобретению глубокого понимания нового материала и формированию исследовательских навыков.
- Добавил в систему: Еремина Мария Юрьевна