Психообразование в нейропсихологической реабилитации

Баулина, М.Е.; Варако, Н.А.; Ковязина, М.С.; Скворцов, А.А.; Васильева, С.А.

Авторы: Баулина М.Е., Варако Н.А., Ковязина М.С., Скворцов А.А., Васильева С.А.
Журнал: Теоретическая и экспериментальная психология
Том: 17
Номер: 4
Год издания: 2024
Издательство: Психол. ин-т РАО
Местоположение издательства: М.
Первая страница: 57
Последняя страница: 78
DOI: 10.11621/TEP-24-34
Аннотация: Различные заболевания центральной нервной системы, а также черепно-мозговые травмы, в том числе и боевые, полученные в период военных действий, могут привести к стойким когнитивным нарушениям, оказывающим негативное влияние на функционирование человека в повседневной жизни. Ос- новной упор в работе с такими нарушениями делается на нейропсихологиче- скую (когнитивную) реабилитацию. Психообразование пациентов, направлен- ное на формирование адекватной внутренней картины болезни и повышение критичности к своему состоянию и поведению, рассматривается как самый пер- вый и важный этап нейропсихологической реабилитации. Однако теоретиче- ские и методологические основы психообразования сформулированы и разра- ботаны недостаточно четко, что в ряде случаев делает этот реабилитационный этап недостаточно эффективным.Цель. Обзор и анализ клинико-психологических и нейропсихологических ли- тературных данных по применению психообразования у неврологических па- циентов, а также обсуждение дискуссионных вопросов в данном проблемном поле.Результаты. Литературный обзор показал, что «психообразование» было впер- вые официально показано при тяжелых психических заболеваниях и продол- жает развиваться в современной системе психосоциальной реабилитации лиц, страдающих психическими и психосоматическими расстройствами, как особый вид психосоциального вмешательства в структуре лечебно-реабилитационного процесса. Разные авторы особенно выделяют в психообразовании обучающий аспект, связанный с овладением пациентом способами опознания проявлений своих когнитивных и поведенческих расстройств.Выводы. Психообразование должно быть внедрено в практику нейропсихологической (когнитивной) реабилитации. Чтобы продвинуть исследования и практику применения психообразования с целью повышения эффективности когнитивной реабилитации, необходима его разработка как типичного обра- зовательного процесса, в котором каждому этапу должны соответствовать адекватные средства и практики. Кроме того, психообразование должно быть связано с процессом лечения и с конкретными терапевтическими и реабилита- ционными целями.Ключевые слова: нейропсихологическая реабилитация, когнитивные нарушения, психообразование, критичность, приверженность лечению
Добавил в систему: Ковязина Мария Станиславовна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ПсковГУ
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ПсковГУ

Психообразование в нейропсихологической реабилитациистатья

Прикрепленные файлы