Чтение и письмо как когнитивно-коммуникативный процесс

Вдовиченко, А.В.

Автор: Вдовиченко А.В.
Журнал: Когнитивные исследования языка
Том: 61
Номер: 5
Год издания: 2024
Издательство: Общероссийская общественная организация Российская ассоциация лингвистов-когнитологов
Местоположение издательства: Тамбов
Первая страница: 230
Последняя страница: 239
Аннотация: В статье рассматривается практика чтения и письма с точки зрения формального (предметного) воспроизведения единиц звучания по графическим знакам, а также с точки зрения акционального («воздейственного на адресата») смыслообразования. Констатируется, что говорящие на «родном языке» не воспроизводят в своем сознании графические образы произносимых слов. Фонетический облик является главной и первичной формой существования речи/языка, и в ней отсутствует графический режим. В свою очередь, глубоко вторичная графика не способна справиться со своей задачей - точно зафиксировать фонетический облик текста. Тем не менее, процедуры интерпретации все же остаются возможными как по отношению к устным текстам, так и по отношению к письменным, даже древним, иноязычным, и пр., вследствие интерпретации не самого текста, а когнитивных состояний семиотического актора, который создает текст как последовательность намеков на общеизвестные фонетические формы и на собственные акциональные незнаковые когнитивные состояния.
Добавил в систему: Вдовиченко Андрей Викторович

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ПсковГУ
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ПсковГУ

Чтение и письмо как когнитивно-коммуникативный процессстатья

Прикрепленные файлы