Аннотация:Освоение большинства современных профессий, связанных с управлением сложными механизмами и приборами, требует высокого уровня концентрации внимания и скорости реакции, что достигается благодаря формированию двигательных навыков и автоматизмов. Моделирование двигательно-когнитивной нагрузки для исследовательских или учебных задач предполагает ранжирование упражнений по степени сложности для участника. В данной работе предлагается подход для моделирования двигательно-когнитивной нагрузки с помощью заданий на серийную организацию движений.