|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
Подходы к преподаванию теории предпринимательства в российских университетахстатья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК- Авторы: Шаститко А.Е., Федоров С.И.
- Журнал: Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика
- Том: 59
- Номер: 5
- Год издания: 2024
- Издательство: Изд-во Моск. ун-та
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 287
- Последняя страница: 310
- DOI: 10.55959/MSU0130-0105-6-59-5-14
- Аннотация: Статья посвящена обоснованию содержания, формата, позиционированию в учеб- ном плане нового курса по теории предпринимательства и регулированию предприни- мательской деятельности на Экономическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова. Специализированный курс предлагается нами в качестве инструмента, помогающего развитию высшего экономического образования в двух направлениях. Первое связано с заполнением пробела в компетенциях профессиональных экономистов, которые не- обходимы им для учета роли предпринимателя в экономических процессах. Ситуации индивидуального выбора в условиях структурной неопределенности, с которыми стал- кивается предприниматель, играют важную роль в трансформации мировой и нацио- нальных экономик, в том числе – в процессе адаптации к внешним шокам. Предлагае- мый фундаментально-теоретический курс дополняет предметы, связанные с предпри- нимательством и формируют у студентов профессиональные компетенции, полезные для осуществления предпринимательской деятельности. Второе, не менее важное, на- правление – развитие внутридисциплинарного дискурса. Предлагается использовать предпринимательскую деятельность и ее регулирование в качестве предмета дискус- сии и сравнения позиций разных исследовательских программ (на конкретных приме- рах). Это позволит будущим профессиональным экономистам, включая тех, кто не связывает свою карьеру с исследовательской деятельностью, хотя бы частично ос- воить язык внутридисциплинарного общения. Данная миссия курса важна, поскольку предполагает существенное обогащение теоретического инструментария широкого круга экономистов с минимальными для них издержками. Это особенно актуально с учетом того обстоятельства, что студенты только знакомятся с экономическойнаукой, и ее целостное видение у слушателей пока не сформировано.
- Добавил в систему: Федоров Сергей Игоревич