|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ ГЛОБАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ РЕБЕНКА С СИНДРОМОМ АСПЕРГЕРАстатья
- Автор: Баулина М.Е.
- Журнал: Психология обучения
- Том: 7
- Год издания: 2014
- Первая страница: 23
- Последняя страница: 28
- Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения письму детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются недостатки и преимущества традиционной методики обучения письму и использование так называемого «глобального» чтения на примере коррекционной работы с ребенком, имеющим синдром Аспергера. В работе приведено подробное описание методов длительного нейропсихологического сопровождения ребенка, испытывающего трудности обучения письму.
- Добавил в систему: Баулина Мария Евгеньевна