Аннотация:В данной статье рассмотрены проблемы толкования понятия «педагогическая технология». Автор прослеживает становление данного понятия и акцентирует свое внимание на смешении понятий «метод обучения», «технология обучения» и «методика обучения», а также прослеживает влияние личностного фактора преподавателя на учебный процесс.