Аннотация:В статье представлен авторский подход к обучению иностранному языку в вузе искусств. Цель
исследования состоит в рассмотрении лингводидактических возможностей
формирования исследовательского пространства в новых образовательных реалиях. В задачи работы входит апробация профессионально-ориентированных
англоязычных академических текстов в процессе подготовки вокалистов.Материал проекта – музыковедческие статьи, посвящённые народным
истокам и аналогам городского романса в разных культурах. Их авторы: Карлос А.П. Мачадо (Carlos A. P. Machado), Ана Мария Соарес (Ana Maria Soares), Статис Гонтлетт (Stathis Gauntlett), Фаустино Нуньес (Faustino Núñez), Анна Добаи (Anna
Dobai), Ник Хопкинс (Nick Hopkins), Розали К. Мейер (Rosalee K. Meyer), Кэролайн Палмер (Caroline Palmer), Маргарита Мазо (Margarita Mazo), Бригитта Давидьянц (Brigitta Davidjants).
Предлагаемые творческие задания связаны с португальским жанром фаду,греческим рембетико, испанским фламенко, русским, ирландским и армянским плачем, цыганской таборной песней, корейской хянга, их историей и примерами
эстрадного исполнения.