Аннотация:В статье представлены материалы исследования по формированию представлений старших дошкольниково профессиях в виде адаптированной информации, способной вызвать познавательный и практический интерес. Выявлены педагогические условия знакомства с профессиями детей старшего дошкольного возраста посредством использования интерактивных технологий workshop, «интерактивная книга», «родительская (онлайн) конференция». Доказана эффективность интерактивных технологий в процессе «погружения» детейстаршего дошкольного возраста в мир профессий.Ключевые слова: профессия, технология, интерактивная технология, интерактивная книга, workshop, родительская конференция