Место издания:Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского" Арзамас
Первая страница:179
Последняя страница:182
Аннотация:В статье выявляются содержательно-методические возможности художественной литературы как средства формирования мотивационной готовности ребенка к обучению в школе. Материалы содержат банк тех художественных источников, которые не только расширяют круг детского чтения, но и способствуют развитию интереса ребенка к познанию в новых для него условиях, а также формируют представления будущего школьника о новой социальной роли и поведения.