Аннотация:В статье рассматривается отрицательное явление фонетической интерференции при освоении русской речи билингвов, проводится анализ трудностей овладения звуками русского языка как иностранного, а также предлагаются логопедические приемы формирования произносительного навыка изучаемого языка.