Аннотация:В статье рассмотрены особенности сотрудничества в отличие от других типов человеческого взаимодействия и выделены основные принципы сотрудничества. Показано, что отношения взрослого и ребёнка сначала могут и должны строиться не как сотрудничество в собственном смысле слова, но как обучение сотрудничеству. Выделены и детально описаны этапы обучения детей сотрудничеству: увлекающее взаимодействие и поддерживающее взаимодействие.
Ключевые слова: сотрудничество, обучение сотрудничеству, эмоциональная поддержка ребёнка.