Место издания:Изд-во Иркут. гос. ун-та Иркутск, ISBN 978-5-9624-0548-3
Первая страница:69
Последняя страница:79
Аннотация:Эта статья - четвёртая из цикла статей, сформированного по инициативе редакции сборника "Проблемы учебного процесса в инновационных школах" на основе исследования автора "Методика реализации принципа единства теории и практики в обучении математике на уровне предвузовского образования" (см. в разделе "Статьи", 2002), вошедшего затем в монографию автора "Модель выпускника подготовительного факультета..." (см. в разделе "Книги", 2005, 2011). Первые три статьи опубликованы в предыдущих выпусках настоящего сборника (вып. 13, 2008; вып. 14, 2009, и вып. 15, 2010).
В настоящей статье продолжается выявление межпредметных связей археологии с математикой и информатикой, начатое в предыдущих работах. Рассматривается пример исследования и расчёта сложного «грушевидного» сосуда, найденного археологами Московского университета имени М.В. Ломоносова в курганном могильнике Первомайский Х (Волго-Донское междуречье), датированном I в. н. э.
Исследование ведётся на материалах издания: Древности Евразии: сб. статей. Научное издание / отв. ред. С.В. Демиденко, Д.В. Журавлев. — М.: ГИМ — МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997.
