Место издания:Ред. изд. совет МОЦ МГ Москва, ISBN 5-93301-012-Х (ч. 3)
Первая страница:60
Последняя страница:86
Аннотация:Деятельностный подход к реконструкции предполагает не только и не столько восстановление первоначального облика археологического памятника, сколько восстановление процесса создания его материальных объектов. В настоящей работе предлагаются варианты возможной реконструкции процесса проведения разметочных работ – одной из составляющих создания древних египетских усыпальниц - пирамиды Джосера и трех больших гизских пирамид – Хеопса, Хефрена и Микерина.
Поскольку сведений о разметке этих шедевров не сохранилось совсем, рассмотренные в работе задачи можно решать с использованием, причем, в полную силу, проблемного метода. Настоящий материал уникален именно с точки зрения полноценной демонстрации деятельностного подхода к решению задач с помощью проблемного метода. Реализация сочетания этих двух категорий теории обучения готовит учащихся к успешному разрешению по-настоящему жизненных ситуаций в их будущей деятельности, будь то на рабочем месте, или в обычной жизни.
Естественно, что позднее настоящая статья была включена в монографию Кузнецовой Т.И. "Модель выпускника подготовительного факультета...", с. 396-426 (см. в разделе "Книги", 2005) - в главу (5) "Принцип единства теории и практики в условиях пространства предвузовского математического образования".
