|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ИНТЕГРАЦИИ ЛИТЕРАТУРНОГО И МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ КОНСТРУИРОВАНИИ КНИЖЕК-ИГРУШЕКстатья
- Авторы: Алексеева Т.И., Михайлова И.М.
- Журнал: Обзор педагогических исследований
- Том: 4
- Номер: 8
- Год издания: 2022
- Издательство: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дагестанский государственный педагогический университет
- Местоположение издательства: Махачкала
- Первая страница: 54
- Последняя страница: 63
- Аннотация: В статье предложена идея интеграции литературного и математического образования при конструировании книжек-игрушек с математическими сказками в ходе подготовки студентов-бакалавров к целенаправленной работе по формированию математических представлений и читательской культуры у детей дошкольного возраста. Цель статьи - теоретическое осмысление и описание результатов апробации на базе института образования и социальных наук Псковского государственного университета интегрированного подхода к конструированию студентами-бакалаврами страниц книжек-игрушек. В данных книжках-игрушках литературное содержание сопрягается с математическими заданиями, опирающимися на особенности мотивационной сферы детей-дошкольников; учитывающими эмоциональную образную насыщенность фольклорно-литературного текстового материала; актуализирующими функции внутренней и внешней речи ребенка-дошкольника; активизирующими сенсорно-перцептивную деятельность дошкольников при работе с литературно-математическим наполнением.
- Добавил в систему: Михайлова Ирина Михайловна