|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ СРЕДСТВАМИ МАТЕМАТИКО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ЗАДАЧстатья
- Автор: Сергеева Л.А.
- Журнал: Психолого-педагогический журнал "Гаудеамус"
- Том: 21
- Номер: 3(53)
- Год издания: 2022
- Издательство: Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина
- Местоположение издательства: Тамбов
- Первая страница: 74
- Последняя страница: 81
- Аннотация: Представлено теоретическое обоснование и практическая реализация образовательной среды изучения курса математики студентами - будущими учителями начальной школы, ориентированного на формирование функциональной математической грамотности студентов средствами математико-информационных задач. Цель исследования состоит в следующем: теоретически обосновать, практически определить и экспериментально создать образовательную среду, направленную на развитие у будущих учителей начальных классов функциональной математической грамотности. Методы исследования: 1) теоретические: анализ, обобщение, интерпретация научной литературы по проблеме исследования; 2) эмпирические: педагогический эксперимент, анкетирование. Выводы и рекомендации: в ходе проведенного теоретического исследования содержательно охарактеризованы основные подходы к определению категорий «функциональная грамотность», «функциональная математическая грамотность», показана целесообразность формирования функциональной математической грамотности будущих учителей начальной школы для их дальнейшей успешной педагогической деятельности...
- Добавил в систему: Сергеева Лариса Анатольевна