Аннотация:Предлагаемый в статье способ обучения лексической сочетаемости русских слов основан на принципе движения от смыслов, требующих своего выражения в речи, к наиболее употребительным способам их языкового воплощения. При выбранном подходе, включающем в себя изучение лексических сочетаний в рамках той или иной семантической группы (в статье рассматривается семантическая группа «Улыбка»), студенты не только обучаются активным речевым действиям и опосредованно знакомятся с системой лексических функций (И.А. Мельчук, А.К. Жолковский и др.), но и значительно повышают свою языковую компетенцию.