Место издания:Изд-во Сарат. гос. мед. ун-та Саратов
Первая страница:877
Последняя страница:882
Аннотация:В статье обосновывается необходимость организации условий для достижения «понимающего усвоения» математического содержания при изучении школьниками формальной математики. Формулируется вывод о специфике математического языка, влияющей на усвоение математики обучающимися. Раскрываются некоторые приемы работы с терминами и знаками формальной математики.