Аннотация:Представлена идея многоаспектного использования текстов разноформатных интервью в методике преподавания различных гуманитарных дисциплин, в том числе русского языка как иностранного на высоком уровне владения. Предлагается также по-новому взглянуть на организацию текста интервью с точки зрения процесса коммуникации.Ключевые слова: текст интервью, архитектоника, динамическая композиция, содержательная информация, процесс чтения, двойная природа и двойная степень адресации, самопрезентация.The idea presented in the publication is the usage of various aspects of interviews in the practice of teaching humanities, including teaching Russian as a foreign language to advanced-level students. A new point of view on the organization of the text of the interview in the process of communication is suggested.Key words: the text of the interview, architectonics, dynamic composition, substantial information, process of reading, the dual nature and the double degree of addressing, self-presentation.
