Аннотация:В статье рассмотрен теоретический аспект работы над монологической речью старшего дошкольника путем составления автобиографичного текста-повествования, а также представлены педагогические условия, обеспечивающие эффективность этого процесса на практикеThe article considers the theoretical aspect of the workon the monological speech of an older preschooler by compiling anautobiographical text-narrative, and also presents the pedagogicalconditions that ensure the effectiveness of this process in practice.