Аннотация:В статье рассматривается проблема профессиональной готовности будущих бакалавров к руководству продуктивными видами деятельности дошкольников: современные требования в контексте Профессионального стандарта «Педагог», содержание подготовки студентов. Авторы статьи определяют ряд психолого-педагогических условий, предполагающих интеграцию теоретической и практической подготовки будущих бакалавров к организации продуктивных видов деятельности дошкольников.The article deals with the problem of professional readiness of the future bachelors to lead productive activities of preschool children: the modem requirements in the context of professional standards «Teacher», and content of training students. The authors identify a number of psycho-pedagogical conditions, involving the integration of theoretical and practical training of future bachelors in the organization of productive kinds of preschool children activities.