Аннотация:В статье продолжено рассмотрение сложных систем социокультурного
мотивирования, начатое в предыдущей работе. Проанализированы взгляды
социологов, этнометодологов и представителей нарративного подхода на
системы социокультурного мотивирования. На основе концепции диспо-
зитива М. Фуко и многочисленных данных, описанных социологами, со-
циальными психологами, культурологами и нарративными терапевтами,
предложена трехуровневая концептуальная модель социокультурного
мотивирования человеческих действий, в которой различаются: а) базо-
вый уровень диспозитива, б) его осознаваемый уровень и в) актуальное
социальное поле, складывающееся из требований социальной ситуации
и воздействий других людей. Данная модель позволяет соотнести друг с
другом различные формы и механизмы социального побуждения и может
быть использована при анализе мотивационного строения индивидуальной
и коллективной деятельности.
Ключевые слова: мотивация, социокультурное мотивирование, диспо-
зитив, нарративный подход, смысловые системы, повседневные практики,
социальное поле.
Ссылка на статью: http://www.psy.msu.ru/science/vestnik/archive/vestnik_2013-1.pdf
