Аннотация:Статья посвящена проблемам интеграции компьютерных средств обучения и организации учебного процесса в казахстанских школах для детей с нарушениями слуха. Описывается пример разработки авторского программного продукта, направленного на поддержку педагогов, работающих с неслышащими и слабослышащими школьниками. Раскрываются особенности функционирования его различных компонентов, методы их включения в образовательную и организационную деятельность, приводятся результаты апробации и рекомендации по использованию.