Аннотация:Статья посвящена целям и содержанию общенаучной, общетехнической подготовки в вузах. Рассматриваются составляющие процесса обучения – «Зачем учить», «Чему учить» и «Как учить», рассматриваются основные принципы обучения. Внимание уделяется главному показателю достижения цели педагогического процесса – самостоятельности учения и связи уровня успешности обучения с уровнем знаний о рациональных способах и приемах учебной работы. Предложен один из путей решения вопроса формирования учебной деятельности студентов.