|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
«T.A. Komova. On British/American Cultural Studies». В продолжение исследованиястатья
- Автор: Вишнякова О.Д.
- Сборник: От грамматики к когнитивным основаниям концептов языка и культуры. Сборник научных статей. К 75-летию со дня рождения заслуженного профессора МГУ Т.А.Комовой
- Год издания: 2019
- Место издания: Издательство Московского университета Москва
- Первая страница: 42
- Последняя страница: 53
- Аннотация: Аннотация. Вопросы языкового образования непосредственно связаны с проблематикой, лежащей в русле лингвокультурологического подхода к анализу языковых явлений. Процесс профессионального становления специалистов-филологов включает развитие лингвистической, социокультурной и коммуникативной компетенций, лежащих в основе изучения языков и культур.Регулятивные концепты, выступающие как культурно-ценностные доминанты данного лингвокультурного сообщества, могут быть представлены на различных уровнях языковой репрезентации и демонстрируют разные способы своей актуализации в плане референциальных отношений в различных англоязычных социумах. Данная проблематика находит отражение в процессе обучения иностранному языку, в том числе в материалах учебного и научно-дидактического характера. Ключевые слова: языковое образование, концепт, лингвокультурный социум, языковая репрезентация, универсальный, культуроспецифическийAbstract. Language education issues are closely connected with the problems that deal with linguistic cultural approach to the analysis of language phenomena. The process of philologists’ professional development includes the development of linguistic, socio-cultural and communicative competences, which underlie the study of languages and cultures.Regulative concepts as cultural and value dominants of a given linguocultural community can be represented at various levels of linguistic representation and are characterized by different ways of their actualization in terms of referential relations in various English-speaking communities. The problems under consideration find their representation in the process of foreign language teaching, including in educational and scientific didactic materials in question. Key-words: language education, concept, linguocultural society, linguistic representation, universal, cultural-specific
- Добавил в систему: Вишнякова Ольга Дмитриевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | Book_75_Komova.pdf | 27,3 МБ | 16 октября 2020 [odvishnyakova] |