Аннотация:Цель. Изучение истории зарождения и развития финансового контроля российских университетов позволяет усовершенствовать систему действующего финансового контроля образовательных организаций высшего образования. Методология: диалектический метод научного познания, системный подход, исторический, сравнительно-правовой, анализ и синтез. Выводы. Рассматривая историю развития высшего образования в дореволюционной России, ее финансирование и контроль, можно сделать следующие выводы: 1) появление первого университета в России относится к XVIII в. и связано с реформами Петра I, который стремился сформировать систему высшего образования за счет развития профессионального и военного образования в России; 2) финансовый контроль в сфере образования, включая высшее образование, начинает формироваться одновременно с финансированием образования за счет бюджетных средств во времена правления Александра I; 3) распределение финансовых ресурсов по государственным высшим учебным заведениям дореволюционной России осуществлялось на основе сметы доходов и расходов, которая составлялась на каждый финансовый год. В основу сметы закладывались так называемые штаты, утверждаемые Приказом, которые ведали различными отраслями управления, в том числе и системойобразования в России; 4) финансовый контроль деятельности высших учебных заведений изначально сводился к внутреннему, осуществляемому Советом, Правлением и Попечителем университета в различных формах: предварительной, текущей и последующей. Научная и практическая значимость. Изучение, анализ истории зарождения и развития ООВО в России и их финансового контроля будут способствовать разработке нормативно-правовой базы и совершенствованию финансового контроля ООВО на современном этапе развития.Ключевые слова: образовательные организации высшего образования, ООВО, история, финансовое право, финансовый контроль, этапы развития финансового контроля ООВО, виды финансового контроля ООВО.