Двуязычие и образование

Михеева, Н.Ф.

Автор: Михеева Н.Ф.
Сборник: X Степановские чтения: язык и культура в современном мире
Серия: Пленарное заседание
Том: 1
Год издания: 2013
Место издания: Изд-во РУДН М
Первая страница: 10
Последняя страница: 14
DOI: 10.17632/pm74zfzs62.1
Аннотация: В двуязычной ситуации, когда доминирующий язык сосуществует с родным языком какой-то части населения, естественным было бы такое положение школьного обучения, когда дети этой группы получают в школе образование на двух языках. Однако на деле это далеко не всегда так. В различных странах мы находим примеры, когда дети этнических меньшинств получают образование в школе на языке, который они знают хуже, чем их сверстники, либо не знают вообще. Главная причина такого положения, как правило, заключается в неодинаковой престижности языков, связанной с разными социально-экономическими возможностями, которые открываются перед человеком в зависимости от того, на каком языке он получил образование. Школьная система не спешит вводить образование на языке меньшинства из-за низкой престижности этого языка; дети этого меньшинства вынуждены в первые школьные годы учиться на языке, который они недостаточно знают. Это приводит к низкой успеваемости и отсутствию у детей мотивации учиться.
Добавил в систему: Михеева Наталья Федоровна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ПсковГУ
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ПсковГУ

Двуязычие и образованиестатья

Прикрепленные файлы