Аннотация:Статья обращена к проблеме музыкального воспитания средствами музыкально-театрального
искусства. Каждый музыкант в первую очередь стремится к воплощению одного из самых важных
принципов, определяющих эффективность музыкально-педагогической деятельности. Это принцип
«эмоционального заражения», способности влиять на своих учеников, включать механизмы «обратной
связи», эмпатии, сопереживания, сочувствия, вовлекать их в смысловое пространство культуры. Именно
такое вовлечение и происходит в процессе погружения в мир музыкального театра.
